Lõputöö kirjutamist alusta varem… ehk mõni sõna lõputööde kirjutamise protsessi uuringust

Juunis viisime instituudis läbi uuringu lõputööde kirjutamise protsessi kohta. Sarnase küsimustikuga uuring viidi läbi ka teistes meie valdkonna instituutides. Uuringu käigus tegin kokku 16 intervjuud viie bakalaureuseõppe üliõpilase, kuue magistrandi ja viie õppejõuga. Selles artiklis keskendun küsimustele, mis puudutasid soovitusi kaastudengitele ja edukaid lõputöid iseloomustavaid aspekte.

Üliõpilaste esimene soovitus näeb ette, et teema võiks bakalaureuseõppe tudeng leida võimalikult vara – kas valida juba proseminaritöö pikema perspektiiviga või siis kohe lõpuaasta alguses. Tööga võiks alustada juba oktoobris ning konkreetselt kirjutamisega detsembris-jaanuaris. Magistrandid leidsid, et peaksid kirjutama hakkama varem, pigem teise aasta sügisel ja kindlasti vähemalt pool aastat enne tähtaega. Sellele eelneks muidugi töö allikate ja kirjandusega. Mõned üliõpilased lisasid, et varasest alustamisest üksi ei piisa, tööd tuleb teha järjepidevalt. Olulise punktina märkisid üliõpilased, et uurimisteema tuleks valida selline, et see kirjutajat ennast tõesti huvitab. Sellisel juhul ei tundu kirjutamine nii vaevaline ja motivatsioon ei kao nii kergesti.

Lõputöö kirjutamine on pikk protsess ja selle jooksul võib motivatsioon langeda. Näiteks hetkedel kui töö maht tundub liiga suur või puudub teadmine, mis saab pärast lõpetamist. Motivatsioonilangusest üle saamiseks soovitasid üliõpilased puhkepause ja juhendajaga rääkimist. Üliõpilasel tasub näidata ise üles initsiatiivi ja teha aktiivset koostööd juhendajaga. Samuti võib viimase kuu motivatsioonilanguse hetkel mõelda sellele, et tegelikult lõpp juba paistab.

Üliõpilased hindavad kõrgelt sisukaid seminare, eriti kiideti eriseminare/osakonna seminare. Nad näevad, et akadeemilise kirjutamise oskust arendavad ka teised ained, kus on vaja kirjutada pikem kirjatöö. Uued juhendid ja kriteeriumid on kätte- ja arusaadavad, aga võib olla võiks tuua sealt esitamise kohta käivat infot veel kodulehele. Puudust tunnevad üliõpilased, aga ka mõned juhendajad, viitamis- ja vormistamise juhendist.

Parimaid lõputöid iseloomustab juhendajate arvates see, et on näha, et autor on suhtunud teemasse suure huvi ja kirega. Sellel on terviklik käsitlus, sest valitud on jõukohane teema ning see sisaldab juhendaja jaoks uut informatsiooni.

Soovin jõudu ja püsivust kõigile selle aasta lõpetajatele. Selle aasta novembris on plaanis veel üks kirjutamislaager ja loodame, et saame nendega jätkata ka uuel aastal.