2025. aasta sügissemestril oli riikliku koolitustellimuse raames võimalik instituudis korraldada koolitus „Muuseumi- ja arhiivipedagoogika“. Koolitus toimus ESF programmi „Täiskasvanuhariduse arendamine ja mitteformaalsete õppimisvõimaluste pakkumine“ raames.
Koolituse vastu oli suur huvi. Meie pakutavad 30 kohta said täis, kuid arvestades, et koolitus sisaldas üsna palju auditoorset õppetööd, milles osalemine oli tunnistuse saamise aluseks, pidid mitmed vahetult enne koolituse algust ära ütlema. Koolitusele jäid 28 osalejat suurtest ja väiksematest muuseumidest, raamatukogudest ja ka koolitusettevõtetest.
Koolitus oli üles ehitatud kunagise samanimelise õppeaine põhjal, aga kava paika pannes oli selge, et üliõpilastele pakutav aine ei sobinud päris samal kujul täiendkoolituseks kogenud praktikutele. Läbitavate teemade ring oli lai: muuseumide ajalugu ja roll ühiskonnas, nüüdisaegne mäluasutus, õppimine mitteformaalses keskkonnas, mäluasutus kui keskkond, museaalid/arhivaalid õppetöös, digivahendid ja -keskkonnad, kaasav haridus, muuseumi/arhiivipedagoogi roll asutuses, täiskasvanud õppija jne. Kaasava hariduse teema valmistas ette lektor Lauri Kann ning ta osales ka mitmel teisel kohtumisel pakkudes ka n-ö kooli ja õpetaja vaatenurka.
Uusi teadmisi ja inspiratsiooni püüdsime leida nii erialasest kirjandusest (nii eestikeelsest kui rahvusvahelisest) ning ka erinevatest keskkondadest, kus viibisime. Osalejad hindasid kõrgelt seda, et me ei viibinud palju loenguruumis vaid käisime mööda Tartu mäluasutusi ringi. Külastasime Tartu Ülikooli muuseumi, kus käisime läbi kõik filiaalid. Nimeski kajastuv arhiivipedagoogika viis meid Rahvusarhiivi Noora majja, kus küsisingi arhiivipedagoogidelt, mis vahe on muuseumi- ja arhiivipedagoogikal. Arutlesime, et tunnis kasutatavad esemed ja tekstid lihtsalt nõuavad olenevalt sihtrühmast pisut erinevat lähenemist. Koolituse lõpetasime Tartu Laulupeomuuseumis.
Igas mäluasutuses tutvustati meile ka sealseid programme ning viimasel kahel kohtumisel toimusid lõputööde esitlused, kus kõik osalejad olid midagi ette valmistanud. Saime kõik palju inspiratsiooni ja palju targemaks.
Tagasiside koolitusele on siiani olnud väga hea, kuid kahtlemata on koolitusel veel arenguruumi. Seniks täname osalejaid, kõiki partnereid ja rahastajat õpetliku elamuse või elamusliku õppimiskogemuse eest!